黑龙江省2020年普通高校艺术类专业招生音乐学类专业课全省统一考试考试说明及评分参考
http://www.xiaomisu.com  2019年10月8日  来源:黑龙江省招生考试院

  第一部分 声乐

  声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种,考生自备两首曲目(中外作品均可)。考试现场抽一首背谱演唱,并自备伴奏(CD碟)。

  评分参考

  (一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上,根据其现场歌唱的综合表示,评分标准分为低、初、中、次高、高五级水平。

  1.初级水平(0-59分)

  ①0-19分

  考生声音条件较差,音准节奏欠好,不克不及或基本不克不及演唱所选的考试曲目。

  ②20-39分

  考生声音条件一般,音准、节奏尚可,能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目。

  ③40-59分

  考生声音条件尚可,音准、节奏无大失误,能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目,但表示不足完整。

  2.初级水平(60-69分)

  ①能较为完整地演唱初级水平的考试曲目,基本胜任所演唱曲目的音域要求,音高、节奏较为准确,咬字、吐字基本明晰。

  ②初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。

  ③自然音区较为松驰,中声区较为稳定,声音较为流畅。

  ④对作品的诠释基本准确,有基本的艺术表示能力。

  3.中级水平(70-79分)

  ①能较为完整地演唱中级水平的考试曲目,基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确,咬字、吐字基本明晰。

  ②基本能运用混合声的方法进行歌唱,声音自然流畅。

  ③初步掌握声区变换的技能和调剂声音的能力,声音位置基本统一。

  ④对作品的诠释基本准确,有一定的艺术表示能力。

  4.次高级水平(80-89分)

  ①能较为完整地演唱次高级水平的考试曲目,胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确,咬字、吐字较为清晰。

  ②基本掌握正确的歌唱呼吸,具有一定的控制声音音色和力度的能力。

  ③声音较为统一,换声区声音稳定,基本掌握良好的歌唱共鸣。

  ④对作品的诠释较为准确,有较好的艺术表示能力。

  5.高级水平(90分以上)

  ①能较为完整地演唱高级水平的考试曲目,胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏准确,咬字、吐字清晰。

  ②能够掌握正确的歌唱呼吸,具有良好的控制声音音色和力度的能力。

  ③声音统一,换声区声音稳定,能够掌握良好的歌唱共鸣。

  ④能够正确的理解和处理作品,有良好的艺术表示能力。

  (二)在考试中,考生的演唱如涌现以下失误,均予以扣分。

  1.演唱不完整,甚至时断时续。

  2.不克不及按曲目的调高和音域演唱。

  3.音高不足准确,甚至有跑调的现象。

  4.节奏不足准确。

  5.速度不足稳定,变速转换不足自然。

  6.整体呼吸状态紊乱甚至毛病。

  7.声音不足稳定,声区有明显裂痕。

  8.旋律的极限音失误(高音破、低音虚)。如涌现严重失误,已明显表示出“拔高”现象时,应降档打分。体现为:考生演唱中涌现上述失误的四种,降一挡打分;如涌现上述失误的六种,降二档打分;如全部失误,降至不及格档。

  第二部分 器乐

  考生自备两首曲目(中外作品均可)(协奏曲目可分为Ⅰ、Ⅱ乐章),曲目名称、作者须详实。现场抽一首背谱演奏。

  评分参考

  器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表(其它乐器参考相关的乐器评分标准评分),就其器乐演奏的共性,制定评分标准如下:

  (一)在考生与所演奏的乐器相关的生理条件健康的基础上,根据其现场演奏的综合表示,评分标准分为低、初、中、次高、高五级水平。

  1.初级水平(0-59分)

  ①0-19分

  考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法,音高、节奏欠好,不克不及或基本不克不及演奏所选的考试曲目。

  ②20-39分

  考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法,音高、节奏尚可,能勉强演奏所选的考试曲目,但表示不足完整。

  ③40-59分

  考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法,音高、节奏无大的失误,能较为完整地演奏所选的考试曲目。

  2.初级水平(60-69分)

  ①能较为完整的演奏初级水平的考试曲目,基本胜任所演奏曲目的技术要求,音高、节奏基本准确,音色基本纯粹。

  ②初步掌握所演奏乐器的演奏方法,姿势基本正确,动作尚为自如。

  ③读谱基本准确,速度基本适宜。

  ④对作品的诠释基本准确,有基本的艺术表示能力。

  3.中级水平(70-79分)

  ①能较为完整地演奏中级水平的考试曲目,基本胜任所演奏曲目的技术要求,音高、节奏较为准确,音色较为纯粹。

  ②基本掌握所选乐器的演奏方法,姿势较为正确,动作较为自如。

  ③读谱较为准确,速度较为适宜。

  ④对作品的诠释尚为准确,有一定的艺术表示能力。

  4.次高级水平(80-89分)

  ①能较为完整地演奏次高级水平的考试曲目,较为胜任所演奏曲目的技术要求,音高、节奏较为准确,音色较为纯粹。

  ②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法,姿势较为正确,动作较为自如。

  ③读谱较为准确,速度较为适宜。

  ④对作品的诠释较为准确,有较好的艺术表示能力。

  5.高级水平(90分以上)

  ①能较为完整地演奏高级水平的考试曲目,胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏准确。

  ②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法,姿势正确,动作自如。

  ③演奏乐谱准确。

  ④对作品的诠释准确,有良好的艺术表示能力。

  (二)在考试中,考生的演奏如涌现以下某一种失误,均予以扣分。

  1.演奏方法不足规范,陈述作品不足完整,甚至时断时续。

  2.演奏乐谱不足严谨,音准、节奏涌现误差,音色欠佳。

  3.速度与乐曲的要求有较大距离。

  4.段落感觉不足分明,乐句划分不足清晰,演奏缺乏整体条理的支配和高潮的适当处理。

  5.艺术表示与作品的要求有差距,风格不足纯粹。如涌现严重失误,已明显表示出“拔高”现象时,应降档打分。具体为:考生演奏中涌现上述失误的二种,应降一档打分;如涌现上述失误的前三种,应降二档打分;如全部失误,降至不及格档。得分以实际演奏水平为依据(建议考生根据自己的能力选择曲目)。

  (三)考试现场只提供钢琴,其它器乐考生自备。

  注:加入袭击乐和管弦考试的考生,在考试时需带考试乐谱。

  第三部分 基本乐科

  一、视唱

  (一)考试的基本内容。

  1.考试一律采取五线谱。

  2.考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成,由考生本人现场抽取。

  3.视唱曲限定在一个升降号以内的自然巨细调,和声巨细折衷民族调式以内。以基本音级为主,变革音级为辅。

  4.视唱曲目的旋律线包含级进、跳进的旋律音程,节奏包含纯粹均等、附点、切分、连音、休止符在内的各种形态的节奏组合。

  (二)评分标准

  1.26-30分:速度适宜,调式明确,调性稳定,音高准确,节奏正确,具备一定的音乐表示力。

  2.19-25分:速度适宜,调式明确,调性基本稳定,有一定的音乐表示力。但个别音或音组有音高游离,节奏有小的失误。

  3.14-18分:速度适宜,调式整体感比较为明确,虽有部分段落游离,但最终能够回到正确的调中心,音程关系和节奏和部分毛病。

  4.6-13分:速度较慢,调式感差,调性游离严重,虽然唱名基本正确,但音高关系紊乱。

  5.2-5分:速度超慢,调式感混乱,音高、节奏毛病很多,唱名错乱,甚至几乎不克不及读谱。

  二、练耳

  考试的基本内容

  1.音组听写:三音音组和四音音组,不跨越一个八度的各种音程。

  2.和声音程听写:不跨越一个八度的各种音程。

  3.三和弦的听写:大、小、增、减四种三和弦的原位和转位和弦,形式为分解和弦和柱式和弦两种。

  4.节奏听写:包含纯粹音符、附点音符、切分音、连音符、休止符等。最小时值为16分音符的各种节奏组合。

  5.旋律听写:局限在一个升降号以内的自然巨细调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律。

  以上1、2、3、5项均提示标准音a1,4、5项的提示速度。

  三、乐理

  (一)考试的基本内容

  1.音及音高

  2.记谱法

  3.音符与休止符

  4.常用记号

  5.节奏与节拍

  6.音乐的速度与力度

  7.音程

  8.音律常识

  9.调式(大、小调式、民族调式)

  10.和弦

  11.移调

  12.装饰音

  (二)参考书目

  《音乐理论基础》李重光编着人民音乐出版社

  
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